Treningi EEG BIOFEEDBACK

ZAPRASZAMY NA TRENINGI EEG BIOFEEDBACK, KTóRE POMOGĄ W UZYSKANIU LEPSZYCH WYNIKóW W SZKOLE, SPORCIE I PRACY TWóRCZEJ ORAZ POPRAWIĄ TWOJE ZDROWIE I SAMOPOCZUCIE
EEG-Biofeedback to rodzaj terapii, dzięki której pacjent, w sposób świadomy, uczy się zmieniać wzorzec wytwarzanych w mózgu fal, tak by mózg pracował wydajniej i szybciej. Sygnał EEG z jednego lub dwóch punktów na głowie jest przetwarzany na zrozumiałą dla pacjenta formę graficzną (wykresu, animacji bądź gry wideo, puzzli, filmu DVD) i jest odzwierciedleniem stanu umysłu pacjenta. Dzięki temu sprzężeniu zwrotnemu, pacjent wie, kiedy np. jest skoncentrowany, a kiedy przestaje się koncentrować. Pozwala to nauczyć się kontrolowania reakcji własnego mózgu, a dzięki temu, takiego modyfikowania jego pracy, aby funkcjonował efektywnie. Terapia EEG Biofeedback wykorzystywana jest zarówno w profilaktyce, rozwiązywaniu problemów szkolnych i emocjonalnych, a także podczas leczenia wielu chorób. EEG Biofeedback jest trwałą i skuteczną metodą treningową, wykorzystującą plastyczność mózgu. Jej olbrzymią zaletą jest brak skutków ubocznych.
Główne korzyści z terapii:

• zwiększenie umiejętności koncentracji i skupienia uwagi, a tym samym łatwiejsze podejmowanie decyzji,
• skrócenie czasu reakcji, mniejsza podatność na popełnianie błędów,
• poprawa pamięci, zwiększenie odporności na stres i czynniki wypalenia zawodowego, optymalizacja „wydajności” mózgu,
• hamowanie lęków, nabywanie umiejętności osiągania stanu relaksu, ogólna poprawa samopoczucia
• osobiste zwiększenie pewności siebie, wzrost samokontroli i samoświadomości, wpływ na kształtowanie inteligencji emocjonalnej.

Treningi metodą EEG Biofeedback mają znaczący udział w terapii wielu zaburzeń, które w bezpośredni lub pośredni sposób wpływają na efekty szkolne dzieci w różnym wieku. W naszej szkole stosujemy terapię EEG Biofeedback przede wszystkim u dzieci i młodzieży z problemami takimi jak:

• dysleksja, dysgrafia, dysortografia, dyskalkulia
• zespoły zaburzeń uwagi i koncentracji (ADD)
• wady rozwojowe języka
• zaburzenia rozwoju mowy
• zaburzenia pamięci
• rozumienia czytanego tekstu
• problemy z czytaniem i pisaniem
• słaba wytrzymałość poznawcza
• brak motywacji do nauki
• lęki
• zespół nadpobudliwości psychoruchowej (ADHD)
• nerwice
• zachowania opozycyjne i buntownicze
• agresja
• tiki
• niekontrolowane wybuchy gniewu
• negatywne i natrętne myśli
• nadmierne zmiany nastroju
• zaburzenia snu
• nieśmiałość i nadmierne wycofywanie się
• niestabilność emocjonalna.

OSOBY ZAINTERESOWANE TERAPIĄ PROSIMY O KONTAKT Z PEDAGOGIEM DOROTĄ KULICKĄ w pokoju nr 200.